Arxiu de la categoria: Educació

¿Por qué la Educación?

Wert dice que las becas no son "limosna" y que el alumno debe corresponder
Foto: EFE/Kiko Huesca

Alex Vidal
Periodista

Hace doscientos años, la tan denostada invasión de las tropas napoleónicas, buscaba también, instaurar un nuevo orden de derechos ciudadanos, difundir la enciclopedia, la ciencia y el conocimiento; desamortizar latifundios y manos muertas. En la península, la clase dominante hizo creer al pueblo que venían a arrebatarle su idioma, a quitarle el crucifijo de sus iglesias, a imponerle el culto a Satanás… y éste se lo creyó. Ni la versión liberal autóctona, la Pepa, moderadísima, fue consentida. Los españoles más cultos, partidarios del cambio y de transformar la sociedad, fueron tachados de “afrancesados”, aniquilados por el absolutismo y por un vulgo sin ilustrar, al que paradójicamente se pretendía despertar. El tradicionalismo se aseguró así la perpetuación de sus propias aspiraciones.

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Aprender para educar, la experiencia de Sir William Atkinson

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Sir William Atkinson

Ander Gurrutxaga
Catedrático de sociología

Un estudiante inglés, a la luz del debate en España sobre la Ley Wert, me manda estas reflexivas notas, resumen de un seminario al que asistió, impartido por Sir William Atkinson, director de la Phoenix High School, Shepherd Bush, Londres. Reproduzco, al principio, algunos datos biográficos de la personalidad de este educador porque creo que son muy interesantes para el propósito y la comprensión de lo que es el acto de educar.

Nacido en Jamaica en 1950, emigró con su familia al Reino Unido en 1957, cuando tenía 7 años. Se mudaron al barrio londinense de Battersea, por aquél entonces un barrio obrero, y fue escolarizado en una escuela elemental en la que él y su hermano mayor, de 9 años, eran los únicos negros. Continua la lectura de Aprender para educar, la experiencia de Sir William Atkinson

¿Qué quieres ser cuando seas mayor?

AMOR-serFabricio Caivano
Periodista

Cuando ya no somos capaces de imaginar el futuro, buscamos en el baúl de los viejos conceptos alguno que nos permita asomarnos al exterior sin confesar el desconcierto general ni arriesgar demasiado en el pronóstico. Un desconcierto que se muestra sin pudor cuando recurrimos a la alquimia engañosa del prefijo post para silbar y dejar de lado la cuestión. Pontificamos entonces sobre la sociedad postindustrial, postmoderna, postcapitalista; también hablamos de sociedad de las nuevas tecnologías; de mercado; del conocimiento; de la información; del espectáculo; los hay incluso que auguran la llegada de una sociedad posthumanista que clausuraría la onda progresista inaugurada por la Ilustración y sus valores humanistas, preludio a su vez de la muerte de la civilización occidental y del fin del mundo. The end.

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El Duero pasa por Madrid

PN3qaIqSyjMPxai97Vf9Hjl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJFabricio Caivano
Periodista

La Consejera de Educación madrileña, doña Lucía Figar, es una esperanzada y aguerrida militante de la corriente ‘externalizadora” de los servicios públicos; o sea que donde pone el ojo contable pone la bala privatizadora. Pues bien, la consejera tiene desde hace meses a los docentes de la comunidad madrileña en la calle, enfundados en vistosas camisetas verdes, dándole a la lata y tocando el pito en defensa de la escuela pública. A menudo les envía a los robóticos guardias de la porra, que no son lo que se dice muy educados a la hora de disolver la algarabía docente. Una dialéctica de “recorto y pego” goyesca que imitan las otras comunidades autónomas y que se aplica con especial esmero a los servicios públicos del edificio en deconstrucción que todavía llamamos, será por nostalgia, ‘estado del bienestar’.

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